邵南

摘要：德育教育是现阶段育人工作的重点方向之一。在高中班主任的班级管理工作中开展系统化的德育教育，能够使学生在对德育观点的内化过程中不断塑造起与当今社会主义核心价值观相适应的道德价值观念，以此优化学生的实践模式，为学生未来的社会活动参与打下重要基础。为此，教师应在高中班级的管理工作中切实结合德育教育的具体内容以及学生现阶段的认知特征制定教育模式的创新策略，以此从内部推动德育教育的整体性优化，使其成为更符合学生认知特点的教育平台，真正促进学生道德价值观念的塑造。

关键词：德育教育;高中班主任;创新策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-34-188

随着素质教育改革将全面育人概念带向全体教育工作者，教师在教学工作中已不再一味地以学生学习成绩的提高作为唯一教学目标，而是更加注重学生的全面发展，意在使学生能够凭借良好的综合素质参与到未来的社会生活之中，提高学生的社会实践有效性。高中阶段的学生正处于即将面临更复杂社会环境的阶段，在这一阶段落实德育教育有着更重要的指导学生积极参与高校生活或是社会实践的意义，因此高中阶段的班主任教师应该在班级管理工作中切实结合学生的社会实践特征制定实践提高策略，切实指导德育教育实效性的提高，为学生的道德价值观念塑造打造更为良好的平台，最终实现促进学生综合素质全面发展的重要育人目标。……