郭永辉

摘要：教育不仅仅是对学生课程的教学，也包括对学生学习、品德、思想、行为、习惯等多方面的综合管理。根据教学改革的全面推进和国家对人才综合性培养的要求，小学高年级班级管理必须顺应时代的趋势，以“爱”为策，运用班级管理的新思路提高班级管理层次。

关键词：小学高年级;班级管理;新思路;

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-33-003

引言

小学高年级的学生已经基本到了可以听懂话、明事理的阶段，是树立远大思想、培养良好习惯的关键时期。所以，小学高年级的班级管理水平对小学生来说十分重要，良好的品德习惯将对他们一生受用。本篇就根据小学班级管理的时代趋势，进一步分析探讨小学高年级管理新思路，进而提高小学高年班级管理效率，为学生提供一个更好的学习教育环境。

一、以小学生涯教育理念为根基

生涯教育是要从小为学生树立远大的理想目标和生涯规划，让他们正确的认识自己并对自己的未来进行规划。小学高年级学生正处于三观认识形成的关键时期，有对事物的判断力和决策权，生涯教育有助于为他们树立远大的目标，增加他们学习的动力和自我行为的约束力，进而向更优秀的方向发展。班级的管理应该以小学生生涯教育理念为根基，从心理上、精神上进行教育引导，从本质上提高学生学习的积极性、行为的自我约束以及远大的目标的树立。所以，班级的班会、教学讲座、国旗下讲话等可以为学生进行生涯教育，只有学生完全明白自己要走的路、要完成的目标，他们才能有动力、才能不怕困难地走向属于自己的明天。……