韦怡 王纯国

【摘 要】本文分析中职班级管理常见问题，论述信息化管理的必要性，提出班级管理的八大方法：用爱感化，打情感牌;加强学习，增强自身能力;分析“困”因，对症下药;常规管理，持之以恒;掌握技巧，事半功倍;知人善用，自我管理;“冷热交替”，科学管理;关爱有加，加强生活管理。

【关键词】中职教育 班级管理 信息化

【中图分类号】G  【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）18-0088-03

职业院校教育教学比较重视实践性、开放性和职业性，致力于培养现代化高素质的技能型人才。近年来，随着国家政策的引导，地方政府对中职教育的重视程度不断提高，使中职院校的办学规模不断得以扩大，中职教育的教学管理水平不断得到提高。在中职院校，班主任作为班集体的管理者和组织者，对学生价值观、人生观的养成有着重要的影响。在信息化时代，有效结合信息技术进行班级管理已经成为一种发展潮流。笔者结合多年的班主任教育工作经验，谈一谈信息化时代背景下中职班级的管理之道。

一、中职班级管理中的常见问题

1.学生缺乏规则意识

中职学生处在人生观、价值观形成的关键时期。在信息化社会，受到各种网络思潮的影响，他们更崇尚自我，喜欢表现个性，不喜欢被管束，在思想和行为上明显缺乏规则意识，在日常学习生活中缺乏自制力，对教师的依赖性较强，难以自觉地遵守课堂纪律。

2.坏行为相互传染

好习惯不容易养成，但坏习惯的传染却特别快。在中职班级内，学生都会相互模仿，尤其在网络时代，信息的传播变得非常迅速，不良行为可以迅速从一个人扩散至全班。……