李志丹

【摘 要】为促使学生学会学习、主动学习，教师可以通过课堂互助的形式组织教学。本文以“三位数除以一位数（首位不能整除）”为例，使学生在探索新知的过程中，利用已有的知识和经验，主动探索计算的方法，实现学习迁移，并通过课堂互助的形式，主动与同学合作学习，掌握学习内容。课堂互助的教学方式，促进学生共生、进步，使每个学生都在数学课上获得不同的成长。

【关键词】课堂互助 学习迁移 小组学习 学会学习

首位不能整除的三位数除以一位数的笔算是苏教版数学三年级上册第四单元的内容，学生在该单元的前几课时的学习中已经掌握了用竖式计算除法的基本步骤，还掌握了首位不能整除的两位数除以一位数和首两位都能整除的三位数除以一位数的竖式计算方法，所以教材在编排上给学生留出了较大的探索空间，也为学生的迁移学习提供了基础。迁移学习，就是运用已有的知识经验来学习新的知识，核心是找到已有知识和新知识之间的相似性。这就是我们常说的“举一反三”“触类旁通”。那么，如何进行课堂互助，做到迁移学习呢？以下是笔者的教学实践与思考：

【教学内容】

苏教版数学三年级上册第四单元58～59页。

【教学目标】

（1）学生经历探究三位数除以一位数（首位不能整除）的笔算除法的过程，掌握笔算方法，能正確进行笔算。

（2）使学生经历估计、笔算首位不能整除的三位数除以一位数结果的过程，增强估算的意识，体验解决问题策略的多样性。……