【摘要】对于中职学生来说，英语是最难学习的学科之一，这是因为学习英语本身就是一个枯燥的过程，需要学生有很强的毅力才能完成，加之学生在日常生活中缺少英语交流的环境和氛围，所以当下中职学生的英语功底还是非常薄弱的。基于此，本文主要探讨如何在中职英语教学中应用合作学习的方式来提升学生的学习热情和英语水平。

【关键词】合作学习;中职英语教学;应用

【作者简介】袁华，江西省大余县职业中专。

引言

合作学习是指学生以分工明确、相互交流、相互合作的形式来一起完成任务或目标的学习方式，是当前重要的教学手段之一。教师采用合作学习的教学方式可以培养学生的合作意识和集体荣誉感，使学生的英语水平得到有效的提高。

一、 合作学习应用到中职英语教学的意义

中职学生正处于成长期和叛逆期，其性格特点主要体现在自我意识强和贪玩任性，所以中职学生普遍英语水平较差。中职英语教学中，大多数教师还在使用传统的教学方式，仍以传统的教材讲解为主，对教师的教学质量造成影响，而应用合作学习的教学方式可以让学生在舒适的学习环境中相互学习、共同进步，能使学生的口语能力得到大幅度提升。

二、 中职英语课堂教学现状分析

1. 学生在学习方面存在的问题。中职学生在英语学习上存在很大差异，英语知识基础与学习态度参差不齐，很多学生在课堂学习时对老师所讲的知识理解不深入，在平时英语对话练习或者英语朗读时，不敢说怕说错，英语学习上很不自信，严重地降低了学生学习英语的积极性，使学生的英语成绩很难提高。……