黄桂梅

摘要：现如今，时代的发展抛弃了传统的单向性教学模式，以学生为中心的师生互动形式，能够很好地适应了新时代的发展和要求。与此同时，新课标中也明确提出了，教学过程中应实现师生的有效互动，让每个学生都参与到教学过程中，得到全面的发展。因此，广大初中数学教师应主动更新观念，结合实际学习情况，推进课堂教学策略的创新，以增进师生之间的良性互动，真正提高数学课堂教学的质量与效果。

关键词：初中数学;课堂教学;师生互动

初中生的心理、思维和认知发展尚未达到成熟水平，遇到问题不知道如何向教师请教，甚至畏于教师的权威不敢提问，这就可能造成学生心中问题的不断累积，严重时影响学生学习态度。要解决这一问题，最好的办法是促进教师与学生之间互动，让学生能够主动说出自己的问题，教师可以据此来开展更具针对性地教学。笔者根据自己的实践经验，从改变双方认知、巧设课堂提问、利用小组教学、借助信息技术四个层面，探讨在初中数学课堂上师生言语互动的发展策略。

一、改变双方认知，促进师生互动

教师对学生、学生对教师，相互之间的认知是固定的，这种固定认知会阻碍师生间的互动。因此，初中数学教师要改变对学生的认识，并积极引导学生转变对教师的认识。具体来说，教师可以试着用学生的思维方式思考，努力去成为学生的朋友，不知不觉当中融入到学生群体中，了解学生所喜欢的东西，了解这些事物，这样师生之间的互动就更容易了，学生对教师的认知也会慢慢改变，从而能够更为自觉、主动地接受教师的教育和引导。……