姚鸿英

摘要：课本剧就是把课文中叙事性的文章改编为戏剧形式，以戏剧语言来表达文章主题。改写的时候注意保留原意，不得改得面目全非。在当今时代的语文教学中，大力提倡课本剧进课堂，提倡以课本剧为载体，提高语文教学的质量。教师要激发学生对学习的兴趣，挖掘他们自主思考，自主创造的能力，可以通过借用课本情景剧，创新教学，激活小学语文课堂。

关键词：课本情景剧;小学语文;活跃课堂

对于很多的小学生来说，每节语文课都意味着一次新体验、新发现以及新探索。为了更好地提高小学语文课堂教学的质量，教师需要创设新方法如利用课本情景剧开拓创新，充分激发学生对语文课堂的兴趣，从而提高教学效果。利用课本情景剧的教学方法，既能让学生融入课堂，跟上教师的步伐，提高课堂效率，又能充分调动学生的课堂参与度，激发学生的课堂兴趣，点燃自主思考、自主创新的思想火花。

一、多方式导入，激活小学语文课堂

多方式导入法简单来说就是在课堂的开始或者讲解一个知识点的开始，利用不同但是有效的方式切入本节课的正题。课本剧既丰富了语文教学形式，又激发了学生的阅读兴趣，让学生能够在学中玩，也能够在玩中学。课本剧作为语文教学的创新模式，如果能够合理应用在课堂开始，吸引学生的注意力，那么对学习语文教学将会有很大帮助。

例如：在教学《静夜思》这个文章时，教师可以通过播放歌曲如李昕融唱的《静夜思》来吸引学生的注意力，激发学生对课堂的兴趣。……