李敏

摘要：提问是课堂教学的组成部分，它对课堂教学的效率和质量都有着重要的影响。在小学时期的数学课堂上，提问可以起到集中学生注意力、及时掌握学生学习情况的作用。在具体的小学数学教学过程中，想要利用好提问这一教学环节，需要教師正视提问环节在课堂教学过程中的重要性，利用提问这一环节来促进学生对课堂内容的理解。使提问真正成为提高学生学习效率和课堂教学效果的桥梁和工具。

关键词：课堂教学;小学数学;提问环节

前言：在小学阶段的数学课程教学过程中，提问环节是影响课堂教学效率和质量的重要因素。在现实的课堂教学过程中，教师要在正视提问环节的重要性的基础上切实利用好提问这一教学过程，让提问过程成为集中学生注意力、提高学生学习效率和课堂教学质量的工具和桥梁。本文力图通过在对小学数学课堂提问环节的现实情况进行分析的基础上，提出通过提问环节提高小学数学课堂教学质量的方法。

一、小学数学课堂提问环节现实情况的分析研究

（一）教师层面

在课堂提问环节中，教师所看重的是学生是否能说出最终的正确答案，并以此来判断学生对课程内容的掌握情况。并不注重在提问过程中对学生加以引导来拓宽学生的思路，促进学生对课堂知识的理解。这样的教学方式并没有完全发挥提问环节的作用，也没有能够使提问成为有效教学的桥梁。……