刘中豪

摘要：随着社会的发展，教育行业也在不断地完善，特别是初中阶段对于学生思维能力的培养已经有了一定的成果，本文主要从几个方面介绍了如何在数学课堂当中对于学生的思维能力进行提升，并且对于培养思维能力提出了自己的看法。

关键词：初中数学;思维能力;培养策略

在现如今的教育发展当中，数学这门学科的作用也在慢慢地体现出来。数学作为三大主要的学科之一，是所有理工类学科的基础。在数学课堂当中，学生思维能力的形成远比让学生懂得公式更加的重要，思维方式的培养能够极大地改善学生在日后的学习生活当中的思维分析能力以及探索问题的态度，加强学生的自主能力。

思维能力并不是一种单一的能力，它是囊括了多种思维模式的一种概括性称呼。教师应当注重前面发展和培养学生自身的思维能力，并且把思维能力带入到实际的解题与生活当中，用可行的思维方式分析观察生活当中遇到的问题。

一、活跃学生的思维活动

据相关研究发现，人们在相对愉快的环境下进行学习活动时，能够增加学习过程当中的创造性，更好地发挥出自身的思维水平。数学课堂由于自身科目属性的限制，本身课堂就显得枯燥乏味，不利于学生学习活动的进行。这就需要教师在实际的教学过程当中，能够重视学生的问题，避免上课时课堂的氛围死气沉沉，让学生愿意在这种教学方式当中上课，加强学生在听课过程当注意力的集中。……