曾凡

摘要：随着信息时代的到来，小学语文需要结合国家新课程的各项标准进行优化与改进，而当前大多数小学都逐渐重视高年级语文"对比式阅读"，这是因为对比式阅读能够有效弥补阅读教学中的步子，对比式阅读在小学语文古诗词教学是公共文化服务体系建设中的重要环节，对比式阅读在小学的教学能够让学生感受到不同于以往阅读课型的优势，但是存在一部分地区的对比式阅读在小学语文古诗词教学仍然处于空白状态，更莫谈对比式，因此，这就会让许多的教师积极去探索对比式阅读的发展思路。

关键词：指向阅读;群文阅读;古诗词;教学

一、引言

众所周知，语文阅读教学，是锻炼学生对语文与文字的综合应用的能力，由此观之，语文阅读教学在语文教学中发挥着重要的作用以及意义，而当前本篇文章认为当前高年级学生，属于年龄段集中在10-12岁左右，其表达能力、思维能力以及文化内涵等都是属于一般的状态，因此对比式阅读就显得十分必要。因此，本篇文章认为指向阅读策略的群文阅读开展具有必要性，本文具体选用古诗词对比阅读教学作为例子进行论述，说明指向阅读策略的群文阅读的意义与作用。

二、巧设情境，调动自主学习的积极

在古诗词阅读教学的准备过程之中，语文教师首先需要向教学主体阐述该篇古诗词的时代环境以及作者详情，这对于教学主体顺利解读古诗词而言起到……