温淑平

摘要：高考阅读无论从词汇还是句式方面难度越来越大，仅靠教材的学习已经远远不能满足应试的要求。 因此，基于新课程标准，围绕在高中阶段实施名著阅读教学显得尤为重要。《小王子》名著阅读活动，用最纯真生动的语言，启发学生深入思考成长的意义与得失，培养正确的人生观、价值观，阅读活动分别以导入情景、指导性阅读、欣赏美句、创作升华四种形式展开，充分调动了学生学习语言，欣赏外国文学的积极性，因此，取得了非常不错的成果。

关键词：新课程标准;名著阅读;启发;欣赏

随着社会的发展，对高中生英语水平的要求日益提高，高考阅读无论从词汇还是句式方面难度越来越大，仅靠教材的学习已经远远不能满足应试的要求。因此，基于新课程标准，围绕在高中阶段实施名著阅读教学显得尤为重要。在我读过的英文名著里边，我对《小王子》有着莫名的偏爱，这本书由法国作家、诗人、飞行员安托万·圣埃克苏佩里发表于1943年，在在近百年中，被译成200多种语言，成为世界最畅销的书之一，被誉为阅读率仅次于《圣经》的最佳书籍。它的词汇难度适中，句式运用精巧自然，更符合本土英语的用法。它是一部具有治愈力量的书籍，是一部充满诗意又蕴含哲理的童话经典，用最纯真生动的语言，启迪学生深入思考成长的意义与得失，培养正确的人生观、价值观，进一步提升语言能力和思维品质。

高中英语新教材选择性必修二第一单元中选取了《小王子》的开篇故事，利用“蛇吞象”的绘画作品既形象又生动地展示了孩子的纯真美好与成年人的物质与虚荣形成鲜明对比。……