王宝全

摘要：语文作为我国的母语学科，与德育具有极其密切的关联，二者之间相辅相成，语文知识能够培养学生诚信、友善以及爱国等良好品质，通过对文化知识的讲解和学习，可以使學生养成独立学习的良好习惯，树立合作意识，促进语文核心素养的培养。这一系列教学目标的实现，正是基于立德树人这一背景之下。基于此，本文阐述了初中语文教学与德育教育之间的整合策略，以供参考。

关键词：德育教育;语文教学;整合策略

引言

提高学生的科学文化素养，加强学生的德育教育是社会主义建设的需要，是时代发展的需要，也是学生自身发展的内在需求，同时也是提高全民素质的有力保障。努力把语文教学与德育教育进行有机的整合，使两者成为相互渗透，相互促进的完善的教育形式，通过教师的影响和课堂教学的渗透帮助学生建立理想的人格目标，领悟人生意义。

一、整合语文教学与德育教育面临的问题

（一）缺乏相应的教学方案指导

在初中语文教学中进行德育渗透需要相应的目标来进行指导，但在实际中，老师们对于这个目标作出了太高的要求，没有具体地了解和针对学生的需求作出具体方案，以至于没有办法达成这么高的目标。

（二）传统语文教学思想根深蒂固。

长期以来，语文教学的方法总是以固定的形式出现，绝大多数初中的语文老师们总是对这种传统的语文教学方法深信不疑，这对于在初中语文教学中进行德育渗透是有很大影响的。……