徐骞

◆摘  要：本文主要从在初中音乐教学中如何体现学生的主体性进行阐述说明。课程教学的改革不仅是对传统教学模式的一种反思，同时也是迎接全新的挑战。音乐教学的开展主要就是促进学生的智力得到提升，并且培养多方面的情感，是一门具有优势的学科。在传统的音乐教学当中，学生学习音乐的主要方式就是“一唱一随“，但是这样的教学模式往往忽视了学生学习的趣味性与完整性，从而导致学生对音乐的学习失去了兴趣。教师在教学的过程中应当注重因材施教，从而彰显学生学习的主体性。

◆关键词：初中音乐;学生主体性;教学实践

新时代的发展促进了学校教学目标的全面发展改革，想要满足新时代教学的发展的需求就应当对课程教学的进行全面的发展改革。教师应当不断促进课程教学内容的创新，更新教学理念，从而使音乐学科可以发挥出自身的魅力。学生往往会排斥课本当中曲目的欣赏，不能对欣赏课提升自身的兴趣，过于注重流行音乐。想要彰显学生音乐学习的主体性就应当从实际发展的情况出发，注重以学生为本的需求理念，促进学生的长远发展，从而使学生的艺术修养得到提升。

一、丰富课堂教学，营造良好氛围，使学生受到熏陶

人的心境是在受到情景的影响而产生的变化，在一定的氛围下使学生感受到音乐的魅力，从而激发自身的情感，感受学习音乐的美，从心理上得到舒缓，促进学生身心健康的发展。……