徐放

摘 要：应用文教学是中职语文教学的重要内容，它关系到学生未来就业所需综合职业素养。中等职业学校是培养应用型中等技术人才的摇篮，这就要求语文教学，特别是应用文教学，必须结合专业课特点和学生就业特点，来组织安排教学。同时，应用文教学也是培养学生学科素养和融入课程思政的良好时机，所以提升中职应用文教学质量势在必行。

关键词：应用文教学 学科素养 课程思政

应用文教学应当如何进行？怎样才能提高教学质量？历来是众说纷纭，教法不一。有的认为应用文内容枯燥，没啥讲头，就蜻蜓点水敷衍了事;有的认为應用文简单、有固定的格式、老俗套，翻书看看例文就会写，因此照本宣科例行公事，等等。笔者认为，应用文教学并不是教材的翻版和重复，更不是一学就会的，它应当与专业课结合，在与专业知识结合的实际中进行理论联系实际的教学，同时还应兼顾学科素养与课程思政。

1 应用文教学应当与专业课结合

应用文教学应当与专业课结合，这是由中等职业学校的培养目标决定的。中等职业学校是培养应用型中等技术人才的摇篮，这就要求语文教学，特别是应用文教学，必须结合专业课特点和学生就业特点，来组织安排教学，把应用文教学与专业课教学紧密地联系起来，使之成为互为的教学条件。实施中两者是互为依存，相互促进，共同提高的关系，都是要达到搞好教学，提高教学质量的目的。……