杨梅

◆摘  要：语文教学中，主要分为两大部分，一是写作能力，另一个是阅读理解能力，其中的阅读理解能力关系到了学生对各个学科的理解能力。在小学阶段正是打基础的关键时期，在这个阶段，培养学生良好的阅读能力，养成阅读的习惯至关重要。

◆关键词：小学语文;学生;阅读能力;有效

小学生正处在基础教育的关键时期，这个阶段正是为各个学科打定基础的时期，在这个时期通过正确的训练，养成语文学习的良好习惯，有效的培养学生的阅读能力，可以在很大程度上提高小学生的阅读质量，提高语文学习的成绩，为高年级的学习做好准备，因此，本文就小学语文教学中，如何培养学生的阅读能力展开相应的论述。

一、关于语文阅读能力的认识

阅读直白点就是看和读，读文章，读书，读报纸，都叫阅读，而阅读能力，指的则是在阅读活动中，对文章的理解，分析，概括，联想，应用，鉴赏和判断能力的统称。阅读，只要识字就可以完成，但是阅读能力就需要通过大量的阅读积累，通过训练逐步养成的一项综合能力。有的学生阅读能力一般，在学习一篇文章的时候，只能简单的理解表面的意思;一些阅读能力强的，则可以通过文章表面看到更深层次的内容，甚至有自己的见解，可以感受到作者的意境，并且可以把作者的写作手法，表达方式学以致用，为自己的写作积累素材。这样的阅读才是高效率的，有意义的，也是需要着重培养的。

二、有效制定提升学生阅读能力教学计划的策略