许陈

◆摘  要：随着新课程理念的不断完善与更新，爱集体、爱家乡、爱祖国教育是小学阶段教育教学的重要内容之一，在小学道德与法治课程教学过程中，蕴含着大量爱与家乡相关的教育素材，教师要注重以家乡为主题的教学，带领学生从“小家”逐渐转化为“大家”，提高学生的家国情怀，帮助学生更加健康的成长与发展。

◆关键词：小学道德与法治;家乡主题;教学实践

家乡一词让我们温暖舒适，不必繁华昌盛，但却让我们安详宁静，深深扎根于我们的心中。在小学道德与法治课程中引入“家乡主题”，带领学生从多角度了解家乡、热爱家乡、建设家乡，使学生幼小的心灵得以洗涤，提高学生的综合素养。

一、创设情境，探究家乡新变化

我国随着经济的发展和社会的进步，最近几年从最初的基础设施走向了现代化与科技化，我们的家乡也发生了巨大的变化，教师要引导学生细心观察这些家乡的变化，激发学生对家乡的热爱之情，培养学生建设家乡的责任与意识。

例如，在学习《家乡新变化》的课本内容时，这是本单元的最后一节内容，是在前三课了解家乡的基础上，带领学生更加全面感受家乡的变化，进一步引导学生对家乡的发展进行批判性的反思。教师：“通过学习，我们已经了解到家乡的变化，那么大家知道还有很多是没有变化的吗？我们家乡还有很多没变的传统，你知道这些传统都是什么吗？”教师出示一些关于常州的传统文化的……