甘居昔

◆摘  要：小学是学生学习知识、发展能力的关键时期，对于学生未来的学习和生活有着十分重要的影响。当前，随着教育改革工作的不断推进，培养学生的核心素养成为了各学科教师的主要目标，而生活化教育理念也成为了众多教师的教学指导思想。对此，本文结合笔者的教学经验，以小学数学学科为例，围绕如何让数学融入学生生活、提升学生的核心素养展开了分析和探究，仅供参考。

◆关键词：核心素养;小学数学;生活化教学;实践策略

数学核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析六大模块，是学生在学习中必须掌握的技能，也是教师开展教学工作的依据。为了在新时期的教育背景下更好地落实核心素养理念，促进学生可持续发展，小学数学教师就可以将数学与学生的生活联系起来，引导他们结合熟悉的事物去探索未知问题，从而不断强化其能力和思维，切实提高教学质量。

一、提出生活化问题激发学生求知欲

问题是数学的灵魂，所以小学数学教师在日常教学中，可以运用生活化问题来引导学生思考和探究，以此触发其求知欲，并使之在解决问题的过程中树立生活化意识，同时掌握数学知识规律、形成灵活的思维、学会迁移应用，进而推动其核心素养的发展。例如，教师可以依据课本中的知识点，从学生熟悉的生活案例中筛选素材，然后将其设计成具有导向性的数学问题……