曾慧

◆摘  要：随着信息技术的不断发展，在生产生活中的应用越来越广泛，计算机技能成为新时期人才的必备技能，计算机技术更新换代的速度非常之快，其学科教学也需要不断的进行改革，以适应快速发展的社会形势和行业水平，本文主要论述了在社会发展的新时期，高职计算机教学改革的重点，及优化措施。

◆关键词：新时期;高职计算机;教学改革;优化措施

对于职业教育来说，以培养社会应用型人才为主，各行各业对于计算机人才都有着较大的需求，新时期社会对于计算机人才的需求，不仅需要掌握基础的知识技能，还需要具备较强的实践能力，可以满足社会和企业中工作岗位的需求，具备较强的创新能力和自主学习能力，可以应用知识技能，创造性的解决工作中的问题，并具备较强的自主学习能力，可以在实践中自主的提升，与时俱进的掌握行业的先进技术，以适应工作岗位的需求。

一、人才培养目标的改革和优化

教学改革首先要从人才培养目标的改革开始，依据社会的发展需求，对人才培养目标进行精准定位，以学生的就业为导向，培养更适应企业岗位需求的应用型人才。在以往的教育中，在学生的实践能力方面有所欠缺，使得培养的人才无法胜任企业的岗位需求，造成毕业生难以就业，企业招不到合适的人才的局面，因此在新时期，需要加强校企间的合作，深入了解企业对于应用型人才的能力需求，使企业参与到人才培养计划的制定中，依据企业的岗位能力标准、行业的技能标准，来精准的对人才培养目标进行定位，注重对学生实践能力的培养，并加强对学生的职业品质的培养，提升学生的综合素养。……