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摘要：现如今，越来越多的人开始重视对学生综合能力的培养，而语文作为小学教育阶段的一门重要学科，对提高其语文知识运用能力的人文素质具有重要的促进作用，所以，教师应采取有效措施加强对学生教育指导。因为以往落后的教学方式已不能满足现代学生学习需求，反而会削弱他们原有的学习动力，难以实现提高其学习成绩的目的，所以新时期对教师提出了新的要求，应将游戏化教学法引入课堂活动中，这样才能够确保教学质量。基于此，本文章对小学语文游戏化教学进行探讨，以供相关从业人员参考。

关键词：小学语文;游戏化;教学策略

引言

游戏对于小学生而言是一种不可缺少的活动，它对于促进学生的成长有一定的潜在效果。游戏化教学符合学生的年龄、心理以及特点，是当前一种比较高效的学习方式。游戏在教育以及教学活动中的应用在很早前就已经存在，而且随着当前素质教育理念的不断施行，它已经有效得到当前人们的认可。在游戏教学的小学语文教学中进行开发，能够加强学生在课堂的体验和学习效率。同时，利用当前小学生的特点以及性格，游戏化教学法能够调动他们的热情，教师可以有效提升学生的热情和注意力，从而使他们注意力更加集中。

一、小学语文游戏化教学现状

（一）教师缺乏游戏化教学专业能力

许多语文教师并不能够根据学生的学情实际和具体教学内容设计合理的游戏化教学方案，在组织学生与教学游戏的过程中也往往面临学生积极性不足、参加度不高等问题，使游戏化教学活动难以顺利开展。……