柳佳

摘要：近几年来，新课程改革在一定程度上推动了小学语文写作教学的发展，越来越多的人认识到小学生学习写作的重要性和必要性，而且，小学语文教学大纲中明确了作文教学要求。但就目前的情况来看，小学阶段语文写作教学仍存在一系列问题，没有真正教会学生如何去写作，对此，笔者在本文将分析小学语文写作能力培养中的主要问题，并提出几点培养学生写作能力的教学措施。

关键词：小学语文;语文教学;学生写作能力;培养

引言：在小学语文的学习中，大部分学生都比较抗拒教师布置作文写作的作业，对待做作业不够积极，这种被动的作文写作和练习不仅无法帮助学生提高他们的写作水平，而且会严重影响到学生们开展语文写作的兴趣。

一、小学语文教学中学生写作能力培养中出现的问题

就目前的小学语文教学状况来看，写作方面的教学内容比较枯燥乏味，缺少创新性，一篇优秀的作文不仅要求语句优美，而且能够表达一定的思想情感，这就需要学生具有扎实的素材积累基础。其次，部分学生没有正确认识和区分仿写和抄袭及两者之间的关系，在写作过程中常常将抄袭误认为仿写，甚至形成了抄袭的不良学习习惯。另外，现阶段大部分小学语文教学中写作教学模式比较陈旧，课堂教学也呈现出了模式化、形式化等特点，导致写作教学缺少活力，在一定程度上禁锢了学生们的想象力和创作力，进而导致学生逐渐丧失了对写作的兴趣，严重影响了小学生写作能力培养的效率。……