佘臬刚

关键词：中职电子专业 情境教学 实验情境

情境教学法是借助各种各样的教学工具和教学手段，将与教学内容相符的情境进行生动描绘，利用学生的多重感官和想象力，使其融入所要学习的教学内容，从而加深学生对所学内容的理解，促使学生对所学知识产生强烈的学习兴趣，提升课堂的教学效率。在课堂教学中运用情境教学法，可以帮助学生更好地掌握技能点和知识点。中职电子专业课程具有很强的实践性，所以生产和生活中的诸多情境均可以用作教学素材。运用情境教学法开展中职电子专业教学，有利于帮助中职学生提高技能学习水平。

一、创设多媒体直观情境

现阶段，多媒体技术的发展速度日益加快，在此形势下，多媒体技术在教学领域得到了广泛运用，成为一种极为重要的教学手段。相关调查显示，人类对听觉和视觉的感官刺激比较敏感，多感官刺激可以让人们的印象更加深刻。多媒体技术借助模拟动画、音频、视频、仿真、图片等方式，能够直观形象地为学生呈现电子专业中晦涩难懂的知识，同时创设符合学生实际的教学情境，能促进中职电子专业教学水平的提升。

以磁场和电磁感应相关知识为例，中职学生在学习过程中，理解和掌握难度较大，而教师在教学中，也很难直观呈现相关知识内容。这时候，教师便可以通过动画或视频的形式展现相关教学内容，或利用互联网共享资源，为学生直观地呈现不同形态通电导线周围磁场的分布情况，以及磁感应强度的大小和方向等内容。……