徐西莹　张猛

关键词：中职学校 在线课堂 教学效率

课 题：本文系山东省济宁市教育规划课题《提高中等职业学校课堂教学效率的对策研究》（课题编号：2019NG331）的研究成果。

作为一名教师，无论开展线下教学还是线上教学，都希望学生能够积极主动地参与，希望学生不仅仅是聆听，还要主动与教师、与同学进行交流，以取得更好的课堂效果。

因为新冠肺炎疫情防控的需要，学生不能到校学习，中职学校根据有关部门“停课不停学”的要求，迅速调整了教学方法，借助智能手机、平板、台式电脑等多种媒介，通过在线课堂的方式开展教学和管理。

一、在线课堂教学的具体做法

利用微信群、钉钉群、QQ群、学习强国等平台开展在线教学。例如某班的班主任建班级微信群后，开始通过班级微信群开展线上教学和管理，并把每一位任课教师和负责教学监督管理的教师、领导邀请进群。为了保障线上课堂教学按时进行、学生认真听课学习，班主任给班干部做了明确的分工，要求班干部做到课前5分鐘提醒学生进入在线课堂，并监督中途下线的学生。班主任按照学校的管理规定，每天填制在线教学过程表，通过截屏记录在线课堂教学过程，统计教师上课情况和学生学习情况。

二、线上研讨，精心组织教学，提高课程吸引力

为了全面提高在线课堂教学的效率，教师们在每周课程结束后，按照课程组进行教学研讨并交流学生管理心得，以便及时发现存在的问题，调整教学内容和节奏。……