占成

摘 要：本文以培育和践行社会主义核心价值观为指导，通过对某高校品牌志愿服务项目“江西爱心天使”进行深入剖析，探讨高校青年志愿服务项目的设计与运行机制建设，立足加强高校青年志愿服务队伍建设，提高大学生志愿服务团队的素质与工作效率，不断健全和完善高校青年志愿服务项目运行机制。

关键词：高校;志愿服务;运行机制;探析

中图分类号：D9     文献标识码：A      doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.31.057

志愿服务是一项崇高的社会性公共事业。在人类自觉精神和建立美好社会愿望的推动下，志愿服务随着社会的发展而发展。20世纪90年代初开始，中国志愿服务伴随着改革开放的深入、社会主义市场经济体制的建立健全，而不断发展壮大。青年志愿服务是我国志愿服务的重要组成部分，它是由青年人或者是以青年人为主自愿主动参加的、志愿贡献个人时间、技能、资源及精力，在不以物质报酬为目的的情况下，为促进社会进步而提供的服务。中国青年志愿者行动从1993年发起以来，至今已经历了二十八个春秋。实践证明，青年志愿服务已成为我国建立和完善社会主义市场经济体制下，社会保障和社会服务体系的重要补充，成为动员广大青年参与社会发展与进步的有效途径，成为弘扬民族精神、提高公民道德素质、帮助青年增长才干的独特平台。

当前，面对社会的深刻变化及社会利益调整带来的民众需求的增长，面对全球化要求的社会发展需要，青年志愿服务在理论上和实践中，需研究和探讨的问题还很多，如法律环境问题、组织与管理问题、资金筹措问题等，这些问题一定程度上制约着青年志愿服务的持久发展。为使青年志愿服务走出困境，走向规范，走上良好的运行和发展轨道，必须积极营造青年志愿服务发展的良好环境，建立包括招募、培训、保障、评价和激励等方面内容的良性运行机制，推进青年志愿服务事业向规范化、社会化方向发展。

1 “江西爱心天使”青年志愿服务项目的设计与实施

某高校“江西爱心天使”志愿服务项目发起于2008年，经过不间断的爱心接力传递，该项目已连续进行十余年。大学生青年志愿者利用暑期时间，深入到江西贫困山区学校，开展爱心助学、支教和调研活动，前往贫困山区学校达一百几十人次，他们通过捐款、义卖等多种途径，向本校师生和社会各界募集爱心资金和捐赠物品，累计价值10万余元，送往山区学校。该项目不仅获得当地政府的支持和重视，同时也受到社会各界的关注和好评。

“江西爱心天使”志愿服务项目主要对接江西省吉安市遂川县大汾镇石门岭小学（前身为大汾镇上坳小学），该校是位于遂川县西部罗霄山脉中的一所公办乡村小学，学校共有4个年级，80余名学生，其中有40余名学生住校。全国模范教师、全国先进工作者陈清华老师是这所小学唯一的一名教师。他从1992年被派往山区工作起，坚持在山区小学任教达20余载，肩负着教育这些在校学生的重任。几十年如一日，他默默地作出奉献，只为担负起为人师者的责任，用双手托起山区孩子们的求学梦想。上坳小学地势险要，校舍破旧简陋，教学条件落后，教学资源稀缺，学生家长的教育观念亦落后于国家发展的形势。每学期开学前，陈清华老师不得不走家串户，动员家长让孩子们入学。大山里居民点分散，很多孩子上学都要走很远的山路，他们不得不选择了留校住宿。为了让孩子们进得来，留得住，学得好，陈清华老师和妻子不得不充当起教师兼家长、保姆兼厨师等不同角色，除了完成全部教学任务之外，他们还得为学生做好一日三餐，并为寄宿的孩子们烧水、洗衣、盖被等，从生活上到学习上想方设法照顾好这些孩子们。

2008年，某高校外国语学院05英2班团支书通过网络媒体，了解到江西吉安市遂川县大汾镇上坳小学办学中遇到的种种困难，将这一信息带到了班上。陈清华——这位坚守在该校多年的唯一教师的感人事迹，给了同学们极大的震动，大家决定为这个山区小学做点事情，奉献出自己的爱心。在团支书的带领下，他们成立了“江西爱心天使”志愿支教小分队，并通过时任辅导员老师，与陈清华老师进行了联系。从那以后，同学们——青年志愿者的爱心接力传递开始了，至2011年，外国语学院07商英1班、08商英2班、09英教2班团支部先后接过爱心火炬，以班级为单位，进行了爱心传递。

2011年，该校外国语学院正式成立了“江西爱心天使” 青年志愿服务团队，有了专门的活动组织，他们进行了舆论宣传、爱心募捐、义卖和爱心助学活动。在校园里，该团队多方面筹集资金，将积攒起来的捐款，为山区孩子们购买文具、教科书等学习用品，想方设法改善孩子们的学习条件和生活条件。该活动范围逐渐从班级扩大至全学院并到学院外。暑假期间，“江西爱心天使”志愿服务团队奔赴上坳小学，开展爱心助学，爱心支教。除了为孩子们带去学习用品、书籍、体育用品和衣物之外，青年志愿者还开设了丰富多彩的各类课程，如英语、自然科学、音乐、美术、舞蹈、手工等特色课程。让孩子们学到了平时难以接触到的许多知识，开阔了眼界，拓宽了視野，青年志愿者带着孩子们快乐地学习着。他们还开展了针对山区教育理念、环境保护、当地经济可持续发展等方面的调研活动，吸引家长都来关心孩子们的学习和心理健康，营造更为和谐的成长环境。青年志愿者向当地村民和家长宣传科学发展观，鼓励村民利用知识，创造更多的财富，创造更美好的生活。

支教助学经历让青年志愿者深刻感受到，师资匮乏和资金困难对于山区教育是巨大的束缚。于是，每次助学支教归来，“爱心天使”志愿服务团队通过在校内举行各种宣讲会，让师生了解山区的办学现状，呼吁更多关心山区教育发展的社会力量加入进来，向山区孩子们伸出援助之手，帮助他们圆上学之梦。“爱心天使”志愿服务团队通过网络媒体，发起了招募长期支教志愿者活动，通过舆论宣传，吸引了更广泛的社会关注。

2012年，在当地教育部门的支持和社会各界的资助下，“江西爱心天使” 青年志愿服务团队又奔赴新学校——石门岭小学（即原上坳小学），开展助学支教活动。石门岭小学比起原上坳小学，拥有较好的地理环境。校舍条件较之以前，已有很大的改观。外界及师生资助的现代化教学设备，如电脑、投影仪、电子琴等，也进驻了校园，使得新学校的教学条件，得到了极大的改善。更有来自社会各界的志愿者，愿意较长时间留在石门岭小学，进行一年以上的支教。该校教育更加系统化、规范化，使得家长的教育观念也发生了根本性的转变，适龄儿童的入学率达到了历史最高点。当地村民利用知识，因地制宜发展经济，提高了生活水平，改善了生活环境。