黄妹园 喻馨锐

摘 要：本文以柳州城市职业学院优选生赴菲学习交流期间跨文化适应状况为基础，从菲中文化差异视角找出其跨文化适应存在的问题，并就此提出解决优选生跨文化适应问题的方法，以期为未来国际交换生项目的有效开展以及国际化建设提供参考。

关键词：菲中文化差异;优选生;跨文化适应

中图分类号：G4     文献标识码：A      doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.31.081

近年来，高职院校的中外合作办学蓬勃发展，双向交换生项目作为高职院校中外合作办学的新型模式，其在人才培养的目标上更加注重交换生国家意识观念、国际化视野以及跨文化适应能力的全面性培养。这也就意味着高职院校在国际化办学中应该密切关注中外文化差异背景下国际交换生的跨文化适应状况。

2019年，笔者有幸作为带队教师与优选生共赴菲律宾进行为期一个月的学习与交流。依托该项目，笔者将以赴菲优选生作为研究对象，探究菲中文化差异视角下赴菲律宾优选生跨文化适应状况并提出建议。

1 跨文化适应的概念

跨文化适应的概念最先由美国民族事务局鲍威尔提出：来自非本族文化者对新文化中的行为模仿所导致的心理变化。美国人类学家罗伯特·雷德菲尔德、拉尔夫·林顿和梅尔维尔·赫斯科维茨在《文化适应研究备忘录》中对跨文化适应提出：由个体组成的具有不同文化的两个群体之间在持续的、直接的文化接触过程中所导致的一方或双方原有文化模式的变化。……