宁宏义 李娜 张玲菲

摘 要：本文对国内外关于高等教育一体化和京津冀高等教育协同发展的已有研究文献进行了较为深入的梳理和总结，概述了已有研究成果的方法和具体改革措施，并就深化京津冀高等教育协同创新发展的理论和实践研究提出一些思考。

关键词：京津冀;高等教育;协同发展;文献概述

中图分类号：F2     文献标识码：A      doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.32.008

0 引言

“十三五”期间，京津冀教育协同发展工作在基础教育和职业教育的教学管理及师资队伍建设等领域开展了对口帮扶，而高等教育作为新时代社会发展的智库，承载着人才培养、科技创新和服务区域经济建设的重任，京津冀高等教育协同创新发展必将会成为区域发展强有力的推动力。当前我国高等教育集群发展态势已初步形成，如何形成京津冀高等教育区域协同发展的有效机制，形成与新时代经济社会发展之间良性互助的耦合关系，将成为“十四五”期间高等教育体系适应环境变化与社会需求的重要议题，是京津冀三地教育部门和教育研究学者待以深入研讨的课题。

1 高等教育协同发展的文献概述

1.1 高等教育一体化与协同发展相关研究

关于高等教育一体化与协同发展的已有研究，大致概括为以下两大类：

一是国外先行国家与地区的经验与启示。

博洛尼亚进程作为可借鉴的典型案例，通过整体改革、系统推进、落脚微观和渐进实现推动了欧洲高等教育一体化改革，博洛……