徐沙

摘要：当前对于小学美术课程的教学改革，就是要改变以往传统美术教学缺乏情感渗透的缺点。小学美术教师要致力于从美育与德育两方面，让学生对于美术在我们日常生活中的体现有所感悟，进而帮助学生更加全面形象的品味蕴藏在美术作品中的别样情感。因此，只有在美术教学中充分融入情感体会的元素，才能为培养学生高尚的艺术修养打好基础。本文旨在对小学美术教学中的教育情感渗透研究，提出自己的意见。

关键词：教育情感;小学美术;教学改革

将情感教学渗透到小学美术课堂中，这种新形式的美术教学方式，将彻底改变在传统小学美术教学中，小学美术教师仅依靠课本开展美术教学的单一教学模式。在趣味生动的情感教学中，不仅突出了学生在美术学习中的主导地位，也将能够更好地完成在美术教学中以学生为本，帮助学生提高美术素养、积累美术知识的目标，同样将美术教学与情感教学相融合，也将激发学生对于美术课程的无限兴趣。

一、将情感教学融入于小学美术课堂的重要性

将情感元素渗透到美术教学之中，是指教师在进行美术教学的过程中，可以借助绘画表达出的情感，帮助学生更好的理解美术作品的内涵与含义，进而引导学生主动了解生活中常见的美术知识。

在小学阶段对美术教学进行创新，旨在加强学生在美术课堂学习的多样性，改变学生只能进行单一绘画学习的现象。……