卢敏康

◆摘  要：随着现代教育理论的发展和进步，如何在课堂教学中充分展示时代气息，促进学生核心素养的发展和进步，成为教师进行课堂教学关注的核心课题。在小学教学阶段，学生对外部事物有着天然的好奇心，渴望使用新的科学理念填补自己的世界观。教师在教学中需要顺应学生的这一心理，在教学中做出更积极的尝试，培养学生的兴趣爱好，促使学生从课堂学习中收获更多积极体验。本文将对小学科学教学中如何培养学生的兴趣爱好进行分析和讨论，希望能够给相关教学的创新发展提供参考和帮助。

◆关键词：小学科学;学生兴趣;教学分析;培养策略

小學生对知识学习缺乏理性思考能力，培养学生的学习兴趣需要从学生的情绪和好奇心进行考虑。在科学内容教学中，教师还可以从实践的角度，对学生的学习兴趣进行更多样化的培养。在这个过程中，教师要从学生的角度思考教学问题，保持“接地气”的生活化教学思路，促使学生对科学知识的学习保持更多样的期待。

1采取多种措施培养学生的好奇心

1.1鼓励学生发表自己的看法和见解，教师作出有效的解释和回应。小学科学教学和现实生活有着深刻联系。而学生在学习中缺乏基本的科学理性思维和意识，很多时候会对生活常见的事物进行类似“巫术化”的理解。对此教师在课堂授课要鼓励学生大胆陈述自己不成文的观点，用科学理念对学生的科学误区进行解释。……