郑冰茹

◆摘  要：音樂是人们生活中不可缺少的一部分，是反映人类现实生活情感的一种艺术。随着当下新课改的推进，音乐学科有着纳入中考的趋势，为了培养学生音乐艺术审美能力，在音乐课中也多注重欣赏课型，让学生在音乐中散发思维、培养音乐精神，对音乐的感受、审美和欣赏分析能力有所提升。在初中音乐欣赏课中音乐教师可以推进互动式教学，培养学生音乐素养，从而展开教学策略探讨。

◆关键词：初中;音乐赏析;互动教学

开设初中音乐欣赏课的可以帮助学生在课程多的情况下缓解压力，丰富学生情感上的想法。而在初中这些学科中展开音乐赏析课的目的是提升学生艺术审美能力，培养未来国家栋梁的艺术素养，是对以后生活的条件，打下良好基础。让自身素养提高，也是对自己以后发展的要求提高，从而展开美好人生。

1了解音乐的发展史，丰富学生历史知识

音乐的存在真是历史悠久，从“中音史”和“西音史”中来看音乐的发展，我国有数千年的音乐文化历史，音乐课的教学内容中融入了近现代和当代社会生活中的优秀音乐作品。在音乐教材里《二月映泉》和《G大调弦乐小夜曲》就是很好的例子，能看出东方古典乐器和西方乐器的不同之处，代表着的情感也有所不同。

教学中国少数民族音乐和传统乐器，不是轻轻带过，而是重点讲解，提升对民族音乐的鉴赏水平，培养了潜在的传播者、传承者。《二月映泉》是中国民族音乐文化宝库中一首享誉海内外的优秀作品，是中国民间器乐创作曲目中的瑰宝之一。……