◆摘  要：“课程思政”是把思政元素融入课程教学，与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，在潜移默化中完成“三全育人”目标。通过对高校专业课程教学创新——课程思政的剖析论述，探索课程思政元素融入专业课程教学方法，以提高课程思政教学效果，并对课程教学设计提出建议。

◆关键词：高校课程;课程思政;教学设计

一、“课程思政”融合高校专业课程教学的背景

2020年教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要（教高[2020]3号）》在《纲要》中提出“把思想政治教育贯穿人才培养体系，全面推进高校课程思政建设，发挥好每门课程的育人作用，提高高校人才培养质量。”纲要中明确指出全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。落实立德树人根本任务，必须将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体、不可割裂。

2021年教育部发布《教育部关于开展课程思政示范项目建设工作的通知（教高厅函〔2021〕11 号）》进一步体现课程思政建设的重要性。课程思政要紧紧抓住教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”，让所有高校、所有教师、所有课程都承担好育人责任，守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思政课程同向同行，将显性教育和隐性教育相统一，形成协同效应，构建全员全程全方位育人大格局。

全国各高校落实教育部通知要求，各高校教务处下发通知对所有的课程进行教学改革，对所有课程从融入思政元素入手，为高校教学中课程思政教育的探索开辟了道路。……