李莉

◆摘  要：群文阅读在小学语文教学中扮演着重要角色，是学生获取语文知识的重要来源，对于提高学生的语文综合素质具有重要意义。基于此，本文通过阐述群文阅读在小学语文教学中的优势意义，进而提出相应策略，为的是能够提高小学语文教师对于群文阅读的重视程度，创新语文教学方式，提高语文教学效率。

◆关键词：群文阅读;小学语文;教学;策略

一、引言

在新课程改革的背景下，教师应把着重培养学生的综合素质与能力作为教学任务的重点。群文阅读是一种探索性的阅读，通过多篇文章的阅读充分理解一个议题，这在很大程度上突破了以往单篇阅读的弊端。教师通过在教学过程中运用群文阅读，对于教学模式的改进大有裨益。另外，进行群文教学能够扩大学生的阅读面，提升他们的阅读能力和语文水平。

二、群文阅读在小学语文教学中的优势意义

（一）扩充学生的阅读量

教师在教学活动中进行群文阅读教学，可以扩充学生的文章阅读量，增长知识。在针对特定的教学任务时，老师可以引导学生大量阅读关于某一议题的文章，进而让学生深入理解内容知识。通过这种方式，教师不仅可以完成教学目标，还可以使学生的文章阅读量得到扩充，扩宽学生视野，增长知识。

（二）提高学生的阅读速度

面对社会的飞速发展，这就要求学生要不断学习新知识以适应社会的不断发展。在这个“学习型”社会上，要求我们每一个人都要每天学习，所以，提高阅读速度是我们日常学习的关键和基础，只有阅读速度提升，才能源源不断的获得知识。……