陈国毅

◆摘  要：素质教育提出，在开展相关教学活动的过程中，除去要给学生传授课程知识和技能以外，还要加大学生的德育教育，让学生不仅具备丰富的理论知识，还要让他们有足够的思想认知和道德素养，进而实现学生的全面发展。历史是初中的主要学科之一，是一门辨析历史真伪、探析历史现象的学科，是培养学生历史价值观的主要阵地，因而，在素质教育背景下，如何遵循历史教学的规律，实现德育教育的渗透和融合，促进学生的多元发展，已成为初中历史教师面临的主要问题。

◆关键词：初中历史;德育教育;策略

初中是树立学生思想观念的关键时期，在此期间开展德育教育是初中教育中的重要工作内容，而历史课程作为初中教育的重要组成，促进培养学生的时空观念和历史价值观外，同样承担着极大的德育教育任务。因此，历史教师要意识到德育教育的重要性，根据学生的实际情况转变德育教学方式和思维，把握重点教学内容，积极挖掘教材中的德育素材，拓展教学内容，让学生受到思想上的感染和熏陶，无形中促使其道德价值观的形成。

一、初中历史教学中德育教育的必要性

德育教育在新课改背景下已经越来越凸显其重要性，素质教育同样强调思想教育和道德教育，当代学生并非只顾“应试”，而是要兼顾其多重发展，既具备丰富的历史才学，同样具备优良的思想品德。在传统教学中，历史教师的工作重……