荣晓勤

◆摘  要：在小学时期的语文教学过程中“阅读是非常重要的教学内容。很多的伟人和文学家都在告诫我们需要加强阅读，多多的读书。从当前的语文教学改革工作来看，阅读将成为学生学习语文最重要的任务。检验学生的阅读能力也将成为检验考察学习语文成绩和效果的重要指示。所以，为了提升学生的阅读能力，老师必须增加学生的阅读量，注重对学生阅读能力的培育。本文就将从小学语文“增量阅读”教学策略的行动研究为主要内容进行探究和分析。

◆关键词：小学语文;增量阅读;教学策略;行动研究

随着教育革新工作的不断发展和完善，我们国家对于小学时期的语文教学也一直都在进行着完善和修改。素质教育的推进过程中，我们国家的阅读教学已经了很大的变化。如果学生不提高自己的阅读量，不开展大量的阅读，那么语文可能将成为很困难的学科内容。小学时期的学生思维能力比较欠缺，阅读数量也比较少，阅读思维和阅读能力也比较缺乏。因此，在学习上仍然需要老师去正确的引导，适当的、适时的去提醒和组织。这就需要老师需要提高学生们的阅读自主性。很多学生都缺少了一个自主语文学习的好习惯，在阅读这件学习上也是一样的体现。针对于大部分学生都没有一个正确的阅读好习惯，也不知道怎么去阅读。所以，老师在语文教学过程中，应该积极的、主动的去组织和引领学生自主阅读，增量阅读，从而锻炼学生的阅读能力。……