黄鹤

◆摘  要：英语是世界上第二大通用的官方语言，随着全球经济的发展，学习英语逐渐风靡全球。我国的教育部有很强的先见之明，因此，我国教育将英语这门学科列入中学生的必修科目之中。而学生进行英语的学习时，同样也会遇到不同类型的问题，而大多数教师会选择直接给出相应的答案，这样一来，会在一定程度上导致学生不能形成自主学习的能力。由此可见，学生在英语学习中质疑能力培养的重要性。从当前英语教学实际出发，从学生的学习心理、学习行为等多方面具体阐述，有效的提高学生自身的质疑能力，并且能以此帮助学生提高英语知识应用水平，同时，又能够为我国初中英语教学开拓新思路。

◆关键词：初中英语教学;质疑能力;培养策略

我国将英语学习列入中学必修课中的目的是能用其进行交流，但在现如今的初中英语教学，大部分初中英语教师并没有重视质疑能力对学生英语学习的积极影响，在教学中普遍采用“自己设置问题，自己解决问题”的教学方法，学生基本處于被动地位，整体教学效果不尽如人意。对此，教师应首先重视学生对质疑能力的培养，而后通过相关措施帮助学生树立质疑信心，进而培养敢于质疑、正确质疑的思维和能力，最终提升自身综合学习能力。

一、引导学生进行预习，培养学生质疑意识

在英语学习过程中，提前预习课文是最重要的环节，因此，教师应向学生明确强调预习环节的重要性，并督促学生进行有效预习。……