王嘉桥

摘 要：在信息技术快速发展的今天，教育部门明确要求课堂教学要与科学信息技术相融合，让学生在课堂中充分发挥自身的潜能。为顺应新课改要求，小学英语老师要注重学生学习英语的过程，而不是只在乎英语成绩，但在具体教学中老师自身能力受限，导致学生成绩提升效果不理想。微课作为一种新型辅助教学工具，在一定程度上弥补了老师教学中的不足，能充分提升小学生的英语素养。就微课的特点及微课在小学英语课堂中的具体应用进行分析。

关键词：微课;小学英语;教课方式;应用实践

小学阶段学生初次接触英语，出于好奇心，学生的学习兴趣非常浓厚，老师要充分掌握学生的这一特点，让学生始终保持对英语学习的热情。小学阶段的英语知识十分简单，只需要学生掌握简单的英语词汇，但由于学生自制力较弱，导致老师管理工作出现一定的困难，因此，学校可以通过微课的方式实现提高学生课堂注意力，逐渐改善学习知识环境的目标。小学时期是学生接触英语的启蒙时期，学生只有打下坚实的基础才能在日后的学习中取得优异的成绩，因此，通过科学的技术信息手段为学生提供学习平台已成为提升小学英语课堂教学质量的重要手段。小学英语学习的重点在于夯实基础，并在生活中简单使用英语，通过音频、微课等方式改变传统死记硬背的学习模式，充分激发学生学习英语的潜能，老师要充分把握微课学习资源，为学生营造良好的英语口语氛围，达到全面提升英语学习成绩的目的。……