摘 要：小学阶段是学生打好英语学习基础的重要阶段。过去死记硬背的教学方式虽可应付做题，但是无助于一门语言的真正掌握。师生互动是当下教学改革工作的重要要求，已逐步融入小学英语课堂教学中。利用师生互动教学模式，可以营造课堂学习氛围，激发小学生对英语的学习兴趣。同时，有利于小学生巩固已学知识要点，提高其英语运用能力。此外，师生互动模式亦要求教师充分尊重学习，信任学生，有助于小学生提高自主学习能力。

关键词：师生互动;小学英语;教学

一般来说，小学阶段是接触英语的初始时期，这一时期的学习主要是让学生熟悉英语，掌握一些基本的词汇、语句，能进行简单的交流对话。但是，由于中西方语言文化之间的差异，汉语思维或多或少对英语学习存在一定的干扰与阻碍。过去为了应付考试升学，小学英语教师教学中强调让学生死记硬背，记住每一个单词的意思，能读懂每一道题。但是这种被动教学方式也磨灭了不少小学生对英语的学习热情。随着教学改革工作的深入推进，“师生互动”这一理念也随之逐渐融入小学英语课堂教学活动中。本文针对师生互动这一教学要求和模式探讨其对小学英语教学工作的意义与作用，以期为今后相关工作的开展提供一定的参考和借鉴。

一、愉悦课堂氛围，激发学习兴趣

课堂教学一般来说都是较枯燥乏味的，对于小学生来说更是如此。上课全程神经紧绷，易疲劳，也因而容易出现开小差的情况。……