夏彬

摘 要：作为初中生的引导者，在历史学习中应当以史为鉴、以德為先，引导学生树立正确的价值观，为祖国未来的人才引领正确的方向是教育的一项根本任务。因此，初中历史教师应当以立德树人为根本，教育学生更好、更快地成长。基于此，对基于“立德树人”理念的初中历史教学进行探讨。

关键词：“立德树人”;初中历史;教学策略

科学运用历史事件、历史人物、历史文化进行课程教学，这是落实立德树人教育任务的有效途径，对学生的思想品质塑造和身心发展具有重要的意义。

一、培养初中生的爱国主义情怀

鸦片战争以来，我国饱受外族侵略，因为有了大量的爱国主义青年，因为有了中国共产党带领爱国人士一起浴血奋战，才有了现在的中国。学生的专业学习素养固然重要，但是仍需要爱国主义精神的滋养。初中生正是价值观形成的重要阶段，在平时的教学中渗透爱国主义教育对学生树立正确的人生观、价值观非常重要。因此，作为初中历史教育者应当利用平日的教学来引导学生学习爱国主义精神。比如，在课堂上学习到相关的课本内容时，要着重带领学生学习历史，以史为鉴，引导学生树立爱国主义精神。教师也可以利用实践的方式，例如，带领学生参观相关博物馆或者场所，让学生真切地体会爱国志士的故事，重温历史;或者可以选择相关的纪录片或者影视片段等，带领学生一起观看，让学生在学习历史的同时更加注重爱国主义精神的培养。……