左天扬

摘要：随着新课程改革的深入，需要不断革新教学方式，积极运用新型教学模式。在日后从事教学活动时，我们需要积极引入思维导图，理清学生的思维，提升其自主学习能力。本文主要叙述了思维导图在中学物理教学中的重要作用及有效策略。

关键词：思维导图;中学物理教学;具体应用策略

互联网技术的发展给教育教学工作带来了新的发展机遇，需要摆脱传统教学模式的局限性，革新教学方法，引入思维导图教学方式，提高学生的知识学习能力及发散性思维。

一、思维导图在中学教学过程中的应用现状分析

在以前的实习交流过程中，我发现在初中教学中运用思维导图时容易使得学生出现眼高手低的现象，表明其掌握知识点的牢固程度较差，并未完全掌握教材中的实验原理及操作步骤，听课效率较低，学习积极性与主动性较差。目前，较多教师将初中物理学科归为识记内容较多的科目，与语文、英语等科目同等对待，并未帮助学生寻找到适合自己的学习方法，出现了死记硬背的现象，知识点记忆过程出現混淆，实际应用能力较差，仍然停留在课本知识层面上。

中学生的思维能力较弱，沉浸在传统的教学模式中，对物理课堂产生了较强的抵触情绪。在考试模式教育环境下，社会和家长更关注学生的学习成绩，并未注重其全面发展。思维导图的教学模式备受社会关注，需要借此提高学生的听课效率，活跃课堂氛围，提高教学质量，提高学生的学习成绩。……