邢华霞

【摘要】    在当今信息技术发达的背景下，教学方式也发生了转变，以“微”技术为例，微课堂已成为现代新型的教学方式之一。伴随着时代发展与进步，教育工作也在不断改革和创新，中职院校的教育教学有了全新的变化，不断改善传统的教学方式并使用创新型方式进行教学是现在的大趋势。在信息化时代发展的今天，微课这种全新的教学模式应运而生，这是信息化时代的产物，其与以往传统的教学方式大有不同，微课可以为学科有效教学提供保障，目前这种新型教学模式已在教学当中得到广泛的应用。本文围绕如何利用微课资源将重点难点导入小学数学趣味性教学中的应用中和其存在的问题与不足进行研究，从而更加深入的分析微课资源，微课资源的应用得到广大教师的关注，如何正确利用微课资源是困扰教育部门和教师的主要问题。以微课资源的教学应用作为研究主体，分析微课与微课资源之间的概念性不同，并针对微课资源在小学数学的课堂导入阶段的应用价值与具体应用策略做深入研究。结合小学数学趣味性教学应用的同时，有效提升学生核心素养。

【关键词】    微课资源    重点难点    小学数学    应用

将微课与教育教学所结合，能够大大改善传统教学方法，微课的应用不仅能够有效提高教学效率和效果，还能做到培养学生学习兴趣的作用。伴随着科技化、信息化的现代化社会发展，教育教……