李忻尉

【摘要】高效利用现代化信息技术对小学英语教学具有重要作用，将互联网微课和小学英语课程进行有效整合有利于提升课堂教学效率。因此，如何构建高效课堂渐渐成为全体教师关注的重点，而微课教学在我国小学中已经有了极为广泛的应用，在促进教学改革方面极具现实意义。基于此，本文将“如何巧用微课构建高效小学英语课堂”作为出发点，重点探究巧用微课打造高效课堂的策略，从而提升小学生学习英语的效果。

【关键词】微课;小学英语;高效课堂;构建策略

作为现代信息化的产物——微课，已然成为绝大多数教师最为常用的教学资源，对于课堂教学质量的提升发挥着积极的推动作用。小学英语教师在日常教学中，也经常会选择是否使用微课这一工具来帮助学生打造最有利的学习环境，打破传统的英语教学模式的束缚，激发学生参与英语课堂的学习兴趣，同时还可以自觉预习新知，促使学生能够体验不同以往的学习过程与学习效果，为枯燥的英语学习注入一丝活力。

一、巧用微课进行课前预习

课前预习对于学生自主学习与探究能力的提升是非常有帮助的。在传统英语教学模式中，教师设置的课前预习大都是预习本节要学的单词、词汇发音等内容，但这样的课前预习过程相对而言较为无聊，学生对英语知识的学习积极性得不到调动。因此，针对课前预习，教师可以提示学生利用微课进行预习，充分增强学生的学习兴趣，引导学生对课程内容产生初步的认知与理解，以此来帮助学生养成良好的学习习惯。……