李季杰

【摘要】游戏教学已经成为小学体育教学活动中最为常见的教学手段之一，依靠体育游戏的娱乐性、科学性、竞争性特点，教师能够将学生的运动兴趣完全地调动起来，引导学生在获得乐趣的过程中积极参与体育锻炼。小学阶段的羽毛球课程正在逐渐占领体育教学的“高地”，如何利用体育游戏激发学生的运动欲望，这是新时期小学体育教学活动必须解决的问题。本文结合小学羽毛球教学展开论述，思考如何利用游戏为有关课程带来更多乐趣。

【关键词】体育游戏; 小学; 羽毛球教学; 策略;

体育游戏不仅对传统的教学结构做了调整，还依靠趣味性强、活动内容丰富等教育特点，已经成为引导小学生身心健康发展的重要教学手段。在体育教学活动中，科学的游戏制度能够帮助学生以更快的效率掌握有关体育知识，在完成基础运动技能训练的同时，学生能够在体育学习活动中获得更多乐趣。

一、在准备环节发起热身游戏

热身运动是体育教学活动中的重要组成部分，也是帮助学生免除意外伤害的重要手段。在发起热身活动的过程中，学生的肢体关节与运动思维被逐渐唤醒，依靠不同热身方式的相互作用，学生参与体育运动的兴趣也在随之不断提升。但从当前的羽毛球教学活动来看，大部分学生都“对羽毛球感兴趣而对热身运动”不感兴趣，在发起热身运动的活动中，或是对有关热身活动敷衍了事，或是强行否定热身运动的价值，当热身训练无法正常开展，后续的羽毛球教学也无法导入。……