胡继军

摘要：在初中历史教学中，为了激发学生的学习兴趣，加深学生对历史知识的理解，使之向更加综合的方向发展，教师必须在教学过程中探索有效的教学方法，以提高教学效率。本文主要围绕初中历史教学方法进行研究。

关键词：初中历史 有效教学 方法

所谓有效教学，就是指通过教师的有效行动来提高学生的能力和教育效果的教学。初中历史教育中采用有效的教学方法，可以激发学生学习历史的热情，使学生积极参与课堂教学，主动汲取历史知识，拓展历史知识面。

一、当前初中历史教育中的主要问题

（一）教学目标不够明确

在教学过程中，大部分教师对教学目标的设计有所怠慢，只能根据教材的内容进行教学，而不能根据学生的认知能力和历史基础知识设计相应的教学目标。这会影响教师教学的效率。教师的教育目标不明确，学生自然缺乏使用历史方法的指导。教师忽略了对学生历史思维能力的培养，只能盲目地要求学生背诵重要的知识。

（二）教学方法缺乏创新性

现在不少教师的指导方法比较简单，习惯使用传统教育模式教习历史，学生的学习热情也因之而有所下降。此外，在这种教学模式的影响下，学生的思维更加依赖于教师的解说，而很少有自己的独立思考。因此，在未来的教育过程中，教师必须与时代同步，丰富教学方法。例如，可以使用小组合作调查法、多媒体教育方法等教学方法，激發学生对历史学习的兴趣，提高其历史学习水平。……