谢国玲

【摘要】在新课改的时代背景下，国家教育部对于学生语文课程素养教育教学的逐渐提高。由于语文课程是一门时代背景十分久远的课程，所以语文课教育教学方法的改革与更新也不断的在进行。而新时代背景下对于语文教学的要求是在熟练掌握基础知识的前提下，促进学生其他方面的素质的全面发展。尤其是对学生学习自主性的培养是十分重视的，所以要求语文课程教育教学既要在课堂设计上充分展现教师顺应时代的变化而变化的教育教学理念，而在学生课后作业上也要以学生自我实践能力的培养作为重点进行设计。

【关键词】核心素养;作业设计;自主性培养;方法创新

引言：

对于初中阶段的学生来说，初中是一个个性不断发展的阶段，学生的想法开始不轻易受他人或事物的影响，对于周围事物都有的独特的想法。而语文是一门培养学生文学素养，审美鉴赏能力，优秀中文涵养的一门课程，尤其影响学生各方面素质的发展。初中语文课程计划当涉及从散文，小说，古文等文章的鉴赏，学生能够从语文课的学习当中间接的从书本当中感受到世界万物。本文就核心素养视角下的初中语文作业设计策略为主题，对当下初中语文课对学生素质培养的具体内容与现存问题，与初中语文作业设计创新策略进行探析，推动语文教育教学的改革与创新。

二，语文课对于学生素质培养的具体内容与现存问题