摘 要：高考语文作文考查形式一直以来都是教育领域当中十分关注的一个热点话题。因为高考语文作文作为整个试题当中十分重要的一个组成部分，形式和内容的变化都会引起整个教育研究的巨大变化。所以，对高中语文作文教学的研究也时刻处于紧张状态。而由于任务驱动型作文考察形式的出现，在强调核心素养培养任务的教学背景之下，这一作文题型考察模式已经成为了高考语文作文当中的新宠。因为这种考察形式不仅能够体现对学生多方面语文学科素养能力的综合考察，而且还能够在核心素养的教学背景之下完成相应的教学目标，通过作文考察的形式来对学生各方面综合能力作出一个全面的评价，从而体现高中语文教学活动在学生身上所体现出来的综合成效。这也就推动着高中语文教师在作文教学的过程当中更加重视任务驱动型作文的教学探究。在实际的教学课堂当中，运用多种教学方法来实现对学生任务驱动型作文写作技巧的锻炼。本文将从核心素养教学背景之下的任务驱动型作文教学现状展开分析，结合具体的考题来积极能力考察的研究，最后重点来分析教学策略实践的探究。

关键词：高考语文;任务驱动型作文;核心素养;教学探究

引言：在强调核心素养教育的教学背景之下，高中语文的作文教学更加重视对任务驱动型作文教学实践的研究，因为这种新颖形式的材料作文考察形式，实现了从多个角度来对学生的各方面语文学科素养进行考察，从而能够更加全面地体现学生的核心素养培养情况。……