王峥屿

摘 要：众所周知，语文学习是一个不断积累的过程，其在日常生活、学习、工作中都有着重要的应用。高中语文教学中，教师不仅要将注意力放置到日常教学中，更要注重对学生语文思维的培养，唯有如此，才能够帮助学生更好的面对未来的学习以及生活。为此。本文通过分析高中语文教学中培养学生语文思维的现状和意义，探究如何在授课环节培养学生语文思维。

关键词：高中语文;语文教学;语文思维

从概念角度进行分析，语文是指学生在语文学习中借助多种渠道、途径来获取语文知识，并对所获取的知识进行二次分析、整理，形成一种创新性的思维，之后根据自己的理解提出观点，最后形成学科上的学习成果。高中语文教学中，培养学生语文思维需要立足于课程教学基础之上，以对学生日常学习生活中遇到的问题进行深入分析。而通过分析高中阶段语文教学现状进行分析我们可以发现，许多语文教师本身的语文教学理念非常单一，过于追求升学率，盲目进行知识讲解，没有意识到培养学生语文思维的重要价值和作用。

一、语文思维特点分析

语文思维具有极强的渗透性。从广义的角度进行分析，思维是人们在遇到问题时进行思考的主要方式，高中阶段语文教学中语文思维的培养可以通过传统文化渗透到学生思想意识之中。同时，语文学科与实际生活之间非常紧密的联系，有着审美功能、协调能力等等。……