燕海娟

摘 要：在高中阶段，学生所学科目的内容会相较更加的复杂。在如今，核心素养理念逐渐出现在了各个学科的教学中，对于生物这门学科，教师需要创新并突破自己过去不完善的教学模式，深入理解核心素养的要求，将教材中相对更加广泛的知识内容通过多元化的方式进行全面的展现和表达。只有这样，教师的教学质量和教学效率才能够得到显著的提升和进步。学生能够通过教师全新的教学模式，而更加容易的理解并掌握生物学科相关知识。在这一过程中，学生能够从多种角度去对生物知识进行思考和探究，使学生能够更深层次的对相关知识内容进行理解和分析，进而能够逐渐生物知识的魅力。本文将针对如何在核心素养背景下进行高中生物教学这一问题，提出几点相关的建议和策略。

关键词：高中生物;核心素养;教学改革

教育领域的发展在很大程度上关系着我国社会的发展和进步，核心素养的引入为高效课堂的构建提供了较强的推动作用。因此，各个教师有必要根据时代的发展，对自己的教学过程进行不断的突破和创新，只有这样，才能够为学生提供更加良好的学习环境和学习体验。对于生物这门学科，教师要掌握并熟练使用新颖的教学工具，而使自己的教学内容更加丰富，教学手段更加合理，不断优化自己的教学实践过程，使学生能够通过教师的教学，而逐渐发现生物这门学科的重要意义和应用价值，进而能够更加主动的对这门学科内容进行探索和思考。……