摘 要：根据最新的高中语文新课程教学改革精神，对高中生的语文学习能力提出了更高的要求，从而为经济社会发展培养高质量的人才。从高中语文老师的角度来说，要根据人才培养的新要求，注重在语文阅读教学中培养学生的语文综合学习能力，锻炼学生的语文思维能力，构建高效化的语文阅读教学模式，为全面增强学生的语文学习能力创造良好的条件。在核心素养视域下，作者将在本文中对高中语文群文阅读的基本内涵、现状以及组群方式进行了研究，希望能提升高中语文阅读教学的成效。

关键词：核心素养;群文阅读;组群方式;思考

随着国与国之间竞争的加剧，更多人认识到文化软实力的重要性。在当前整个社会高度重视教育教学工作的发展背景下，创新课程教学方法、提升学生的综合学习能力就显得尤为重要。在当前新的教育思想、理念和教学方法和手段不断地出现，将有助于拓展了教学形式、提升教学成效。在高中语文课程教学过程中，老师要高度重视提升学生的核心素养，以群文阅读的教学方法培养学生的语文阅读能力，有效地帮助学生形成自己的语文知识体系，促进学生语文阅读能力的不断提升。

一、当前核心素养的基本要求

在核心素养教育理念指导下，高中语文课程教学重点培养学生的四项基本能力。首先是学生的语言表达能力和语文知识实际运用能力。其次是学生的语文思维能力。……