杨华

摘 要：在新课程改革的背景下，对课堂教学的要求越来越高，当然，高中语文也不例外。与此同时，高中语文的成绩会直接影响到学生整体的成绩，语文是一门非常重要的学科，对学生后面知识的学习和综合素养的提高有着十分关键的作用，所以，作为高中语文老师，必须足够重视高中阶段的语文课堂教学，在提高自己自身知识水平的基础上，对自己的课堂有一个创新优化，与学生共同配合，打造一个高质量，高效率的高中语文课堂，便于学生开展学习。

关键词：高中语文;课堂教学;策略探讨;实践研究

随着改革的不断推行，很多学校都已经充分发挥教育改革的作用，语文老师都会在日常实践中改变自己的教学方式，结合学生的具体情况，更好地促进学生的语文学习素养。所以，要求所有的语文老师在教学的过程中必须改变传统的教学方式，充分发挥学生的主观能动性，激发学生的学习兴趣，从而提高学生的综合素质，本篇文章就是针对在高中语文阶段，老师如何提高课堂教学质量提出了一些可行性建议，具体如下：

一、高中语文课堂呈现低质量、低效率的原因

（一）老师的教学方式过于单一，不能有效激发学生的学习兴趣

语文是一门综合性非常强的学科，在语文的教学中，如果没有改变传统的教学方式，过分的依赖教材课本的话，就会导致老师讲的语文知识非常的僵硬，整个课堂也没有生动活泼的学习氛围，教学方式过于单一，不能够拓展学生的思维，开阔学生的眼界，如此一来，就不能够有效地激发学生对于语文的学习兴趣。……