赖林生

摘 要：政治是高中教育重要组成，更是规范学生思想理念和行为的主要途径之一。当前教育领域极力倡导核心素养，基于核心素养下的高中政治学科更为注重培养学生法治意识，从而高效理解和掌握所学政治知识，提高政治教学质量。

关键词：高中政治;法治意识;核心素养;培养策略

众所周知，我国是依法治国国家，法治更是高中政治学科不可缺少的知识内容。纵观高中政治学科，虽然教师具备培养学生法治意识思维，但采取的教学方式较为单一，以致于整体教学效率偏低。对此，教师可结合学生学情从多方面优化教学方式，强化学生法治思维与意识，提高政治教学效率。

一、挖掘法治意识素材增强学生法治意识

毫无疑问，教材是学生吸收知识的主要载体之一，高中政治教师应重视挖掘和利用教材涵盖的法治资源，拓宽学生学习视野，从内容层面促进学生形成良好的权利与义务、程序与规则、公正平等以及法律权威等意识。在具体教学中先梳理教材法治内容;纵观高中政治教材，其中涵盖大量法律知识，教师在备课阶段需精读教材并准确分析，高效运用教材法治内容丰富学生学习体系。例如在“政治与法治”中，教材针对法治单独设置专题，围绕党的领导，人民当家做主，依法治国为主线，重点阐述法治重要性，目的在于让学生强化法治思维，坚定政治立场。因而教师需高效整合教材法治内容并为学生讲述中国法治建设发展历程，改变学生错误认知。……