胡军

摘 要：地理是高中阶段的重要课程之一，同时也是一门与生产生活紧密联系的学科。新课标倡导“地理课堂生活化教学”，提出让地理教学走进学生生活。因此，为了贯彻落实新课标的相关要求，也为了提高学生学习高中地理的热情，让他们有意识地利用地理知识去解决现实生活问题，高中地理老师有必要在课堂教学中恰当运用生活化的教学方法进行教学。本文将简要分析高中地理生活化教学的重要意义以及现阶段高中地理生活化教学存在的主要问题，并提出高中地理生活化教学的具体策略，以供参考。

关键词：高中地理;生活化教学;意义;问题;策略

引言：目前，关于“生活化教学”的具体概念学界尚无统一的界定。一般而言，“生活化教学”是指在教学程中教师捕捉生活中的学科知识及与学科相关知识，挖掘与学科知识相关的生活内涵，在教学中联系生活中的問题，对课本知识进行适当处理，让课堂教学的内容更贴近生活实际。而“地理生活化教学”就是旨在就是教师通过仔细研读教材，充分发掘教材内容与现实生活的联系，在课堂教学的过程中通过创设生活化的教学情境，让学生更快地掌握相关知识，并引导学生将所学知识应用到实际生活之中，培养学生利用所学知识解决实际问题的能力的一种教学方式。现阶段，生活化教学的优势日益凸显，也来越多的地理老师也会有意识地进行生活化的地理教学。……