洪燕凤

摘 要：新课程改革全面实施，对传统教学理念与教学方式形成冲击，师生教与学发生较大变化。说明传统灌输式学习已不适用于现代教育趋势，需要寻求新型教学方式维持学生探究知识欲望。高中物理知识和初中阶段相比无论容量还是难度均有所增大，知识点分散于各个章节，学生在学习中需要合并分散的知识点后形成完整知识体系，此时突显模型构建重要性和必要性。教师在教学中通过讲解模型能帮助学生高效理解和掌握物理现象和规律，提高学习效率。对此，本文则从多方面分析在物理教学应用模型构建策略，望给予教师教学提供参考。

关键词：高中物理;模型构建;应用策略

物理是高中教育重要组成，知识内容相对丰富，对学生抽象思维有着较高要求。正因如此，传统让学生理解概念和定律等教学方式不适用于现代高中物理教学，因为未让学生充分理解知识内容，导致学生无法将所学物理知识应用于实践当中，降低学习效率。物理模型是当前很多高中物理教师广泛应用的教学方式，具有显著的美学性、科学性与抽象性特征，在建模中需要学生融合多个知识点，强化对所学知识理解，从而形成系统化学习思维，全面提高物理教学质量和学生应试能力。

一、优化模型构建教学

纵观高中物理课堂教学现状得知，即使学生具备模型构建意识，但在具体构建中普遍存在意识薄弱和概念模糊以及无法解决实际问题情况，因而高中物理教师应结合实际情况在教学中应用模型构建，提高物理教学效率。……